Монография посвящена вопросам включения регионального материала в содержание математики в начальной школе.
Национально-региональный компонент является важным составляющим содержания современного школьного образования. В монографии представлены теоретико-методологические подходы к проектированию национально-регионального компонента на уроках математики в разных разделах и грамотный подбор методов и приемов для использования исторического, географического, литературного и другого материала в разных видах деятельности. Такой подход способствует воспитанию в учениках патриотических чувств, чувства любви, восхищения и гордости к родному краю и вырабатывает активную жизненную позицию.
Практические материалы подготовлены совместно со студентами Северо-Осетинского государственного университета (СОГУ) в рамках научно-исследовательской деятельности,
Монография адресована преподавателям ВО, осуществляющим подготовку студентов-бакалавров и студентам направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование, учителям начальных классов.
Рецензенты:
Зембатова Лариса Тамерлановна – доктор педагогических наук, профессор, Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова», г. Владикавказ, Республика Северная Осетия-Алания.
Магомеддибирова Зульпат Абдулгалимовна — доктор педагогических наук, профессор, Чеченский государственный педагогический университет, г. Грозный, Чеченская республика
Выходные данные:
Использование национально-регионального материала на уроках математики в начальной школе: монография / Киргуева Ф.Х. – Уфа: Аэтерна, 2023. – 108 с.
Ссылка на полный текст издания: По запросу
Издание в Научной электронной библиотеке elibrary: Ссылка
Полный список опубликованных изданий доступен по ссылке: Ссылка